Fortalezas y debilidades: todo cabe en el autismo.

Todas las personas mostramos un perfil de puntos fuertes y de puntos débiles. Las personas con autismo/autistas suelen presentar lo que se denomina un perfil “en picos” con ciertos aspectos con muchas fortalezas y otros, en los que muestran dificultades que necesitan ser superadas mediante todo tipo de estrategias. Vamos a realizar un pequeño repaso siguiendo a Francesca Happé (si quieres repasar su libro pincha AQUÍ) y Peter Vermeulen (si quieres saber el origen de esta tabla pincha AQUÍ) siguiendo un criterio temporal en función de las publicaciones a las que hacen referencia.

La primera clasificación que exponemos recoge las ventajas y desventajas sorprendentes que muestran las personas con autismo en tareas cognitivas en relación con las asimetrías que son las esperadas normalmente. La elaboró Happé (1998) con datos de autores y autoras que abarcan desde la década de los sesenta hasta la de los 90 del siglo pasado y en ella se muestra en qué aspectos se muestran excepcionalmente fuertes las personas con autismo y en qué cuestiones excepcionalmente débiles.

Excepcionalmente fuertes	Excepcionalmente  débiles
Memoria de hilera de palabras (Hemerlin y O’Connor, 1967)	Memoria de frases
Memoria de ítems inconexos (Tager-Flusberg, 1991)	Memoria de ítems relacionados
Repetición de sinsentidos (Aurnhammer-Frith, 1969)	Repetición por composición
Imposición del patrón (Frith, 1970)	Detección de patrones
Rompecabezas por la forma (Frith y Hemerlin, 1969)	Rompecabezas por el dibujo
Clasificar caras por complementos (Weeks y Hobson, 1987)	Clasificar caras por la emoción
Reconocimiento de caras invertidas (Langdell, 1978)	Reconocimiento de caras en la posición normal

La segunda de las clasificaciones también la plantea Francesca Happé (1998) y en ella se hace un paralelismo entre las capacidades y déficits autistas predichos desde la técnica de los “cortes finos” (técnica que intenta contrastar dos comportamientos, uno frente a otro) entre tareas que requieren capacidad mentalista (si quieres saber algo más sobre este tema pincha AQUÍ) y las que no. Recoge datos de estudios de diferentes autores de la década de los ochenta y noventa del siglo pasado.

Capacidades	Déficits
Ordenar dibujos conductuales (Baron-cohen y otros, 1986)	Ordenar dibujos mentalistas
Comprender “ver” (Perner y otros, 1989)	Comprender “saber”
Gesto protoimperativo de señalar (Baron-cohen, 1989)	Señalar usando protodeclarativos
Sabotaje (Sodian y frith, 1992)	Engaño
Fotos falsas (Leekam y Perner, 1991) (Leslie y Thais, 1992)	Creencias falsas
Reconocer alegría y tristeza (Baron-cohen y otros, 1993)	Reconocer la sorpresa
Ocultar un objeto (Baron-cohen, 1992)	Ocultar información
Expresión literal (Happé, 1993)	Expresión metafórica
Juego estructurado elicitado (Wetherby y Prutting, 1984), 1984)	Juego de ficción espontáneo
Gestos instrumentales (Atwood y otros, 1998)	Gestos expresivos
Hablar de los deseos y de las emociones (Tager-Flusberg, 1993)	Hablar de las creencias y de las ideas
Usar a las personas como instrumentos (Phillips, 1993)	Usar a las personas como receptores de información
Mostrar sociabilidad “Activa” (Frith y otros, 1994)	Mostrar sociabilidad “Interactiva”

Por último nos encontramos con  una última tabla, la de Peter Vermeulen, en la que se plantea una comparación pero no entre las fortalezas y debilidades de las personas con autismo, sino en la diferencia entre los puntos fuertes de las personas que tienen autismo, frente a las que no lo tienen.

Puntos fuertes de las personas CON autismo	Puntos fuertes para las personas SIN autismo
Interpretación literal	Interpretación de acuerdo con el espíritu de las cosas
Pensamiento analítico	Pensamiento integrado
Habilidad para el detalle	Habilidad para la imagen completa
Procesamiento serial de la información	Procesamiento paralelo de la información
Las cosas concretas	Las cosas abstractas
Las reglas lógicas	Las cosas no lógicas
Vivir de acuerdo a las reglas	Vivir entre líneas
Los hechos	Las ideas
Las reglas	Excepción a las reglas
Imágenes	Imaginación
Cálculo	Intuición
Parecidos	Analogías
Absolutos	Relativos
Objetividad	Subjetividad
Honestidad y sinceridad	Engañoso y humorístico
Perfeccionismo	Flexibilidad
Lo externo	Lo interno
Pensamiento deductivo	Razonamiento inductivo
Realismo	Surrealismo

La suma de estas tres clasificaciones nos sirve para poder acercarnos un poco más al perfil vital de las personas con autismo/autistas. Espero que os sea útil la publicación y que os haga reflexionar sobre vuestras debilidades y fortalezas.