Vamos con la segunda parte de la publicación (si quieres ver la primera pincha AQUÍ ) sobre qué se considera el éxito en una intervención. Vamos con ella. Connie Kasari es profesora de la Universidad de Californa Connie Kasari es una referencia mundial en el campo de la investigación en relación con el autismo. Para ella medir el éxito de una intervención temprana debe incluir valores que sean significativos para la vida de la infancia con autismo. Lo que define el "éxito" de una intervención de autismo para ella es una pregunta crítica tanto para los equipos de investigación que realizan estudios de intervención temprana como para las familias que buscan formas de ayudar a sus hijos e hijas. Los ensayos controlados aleatorios proporcionan la evidencia más fiable de la efectividad de una terapia. Sin embargo, los ensayos a menudo no se replican. Con frecuencia, también comparan el tratamiento con la ausencia del mismo o con servicios mal definidos en lugar de ot
Un blog dedicado a las personas dentro del espectro del autismo y a todo lo que las rodea