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Assessment of Public Special Education Teachers Training Needs on Evidence-Based Practice for Students with Autism Spectrum Disorders in Spain

 Queridos lectores y lectoras. Comparto un enlace al art铆culo de la primera de las publicaciones de mi tesis doctoral sobre formaci贸n del profesorado basada en la evidencia para el alumnado en el espectro del autismo. Espero que os pueda ser de inter茅s. Os lo pod茅is descargar pinchando AQU脥
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M谩ster en TEA y en Discapacidad Intelectual

  Ser谩 un placer impartir docencia en el  M脕STER EN TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO Y EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL 2021-2022 Para m谩s informaci贸n consultar el link  M谩ster en TEA y DI
Un placer el participar como docente en el nuevo "M谩ster en Trastorno del Espectro del Autismo y en Discapacidad Intelectual de la Universidad de Oviedo" que comenzar谩 el curso que viene. M谩s informaci贸n: http://www.uniovi.es/-/master-en-trastorno-del-epectro-del-autismo-y-en-discapacidad-intelectual http://cei.uniovi.es/postgrado/titulosyfc/visor/-/asset_publisher/g16U/content/master-en-trastorno-del-espectro-del-autismo-y-en-discapacidad-intelectual?redirect=/postgrado/titulosyfc/oferta

Alumnado con TEA: orientaciones para planificar la respuesta educativa

Saludos a todos y todas. El blog se encuentra en un periodo de "hibernaci贸n" debido a la gran cantidad de nuevos proyectos en los que me encuentro inmerso desde el curso pasado.  Uno de ellos fue la elaboraci贸n de la gu铆a  "Alumnado con TEA: orientaciones para planificar la respuesta educativa" que vio la luz el dos de abril y que est谩 disponible para la descarga en la p谩gina de Educastur. Os dejo debajo el link para la descarga. PINCHA AQU脥 Espero que todo vaya bien y que pronto podamos superar esta pandemia. Cuidaos mucho y un fuerte abrazo virtual Aitor

Mantener a salvo a los ni帽os y ni帽as con autismo: la importancia de la formaci贸n en el cuidado

En publicaciones anteriores hablamos sobre la importancia tener informaci贸n sobre las conductas de fuga en el autismo y algunas recomendaciones sobre qu茅 podemos hacer (las puedes leer AQU脥 ). En la de hoy, vamos a profundizar a煤n m谩s en esta tem谩tica destacando la importancia de la formaci贸n de las personas que cuidan a los ni帽os y ni帽as con autismo para conseguir mantener su seguridad. Y lo escribo tras la conmovedora lectura de un art铆culo de Jos茅 Daniel Espejo , periodista y pap谩 de un ni帽o con autismo de once a帽os (“una de las personas m谩s amorosas y curiosas, tambi茅n ind贸mita, que ha pisado nunca el planeta” le describ铆a con ternura) que falleci贸 desgraciadamente al subir a jugar a una azotea. En pa铆ses como Canad谩 las lesiones prevenibles son la mayor causa de muerte en personas menores de 45 a帽os. Pero si a esa ecuaci贸n le a帽adimos el autismo, una persona autista tiene dos o tres veces la probabilidad de tener una lesi贸n prevenible. Los datos indican que los ni帽os y n...

¿Por qu茅 el autismo causa tanta ansiedad? La relaci贸n con la alexitimia

Una de las palabras que siempre sobrevuela en el espectro del autismo es la ansiedad y por ello me gusta ponerle el foco en este blog. En el caso de las personas autistas se calcula que presentan cinco veces m谩s probabilidades de desarrollar trastornos ansi贸genos y es una de las razones m谩s habituales por las que se dirigen a profesionales de la salud. Hasta el momento no hab铆a indicios claros de cu谩l era el desencadenante de estos datos pero parece que la investigaci贸n va encontrando respuestas y se centran en que la explicaci贸n a estos altos niveles de ansiedad podr铆a deberse a la dificultad de las personas autistas en la compresi贸n de sus propias emociones. La investigaci贸n sugiere que tres factores principales contribuyen a menudo a que las personas en el espectro del autismo desarrollen ansiedad. 脡stos ser铆an: *Dificultades de predictibilidad o para hacer frente a la incertidumbre. *Dificultades para aceptar experiencias emocionales. *Alexitimia o la incapac...

Logopedia y autismo en primera persona

Desde este blog siempre hemos intentado comprender y escuchar lo que tienen que decir las personas autistas/con autismo (elige t煤 en qu茅 opci贸n quieres incluirte, lo del lenguaje de identidad o de  "persona primero" a m铆 ya me empieza a aburrir y lo empleo indistintamente en funci贸n de lo que desea la persona con la que hablo). Por eso me parece interesante, como logopeda de formaci贸n y maestro de AL de profesi贸n, recoger la experiencia de Speech Autist, una mujer autista logopeda, que trabaja en EE. UU., muy interesada en   la comunicaci贸n alternativa y aumentativa y en el desarrollo temprano del lenguaje, y que, por tanto, comparte mi formaci贸n pero su visi贸n de la Logopedia es diferente y enriquecedora.  ¿Qu茅 significa para ella ser una logopeda autista? Esto es lo que nos dice. *Ser una logopeda autista significa trabajar con estudiantes/pacientes con quienes me identifico m谩s estrechamente que muchos de mis colegas neurot铆picos. *Ser una logopeda autist...